Surakarta, 04 April 2018
Bismillah ...
Belajar matematika logis bisa dilakukan kapan saja, dimana saja. Seperti pagi ini saat kami sedang berkumpul di ruang depan. Adik sedang bercanda dengan Abi dan Mamas, sementara saya nyambi ngeprint beberapa materi untuk acara hari ini. Adik berlarian kesana kemari, kadang ke arah Abi, setelah itu keluar masuk ruang depan dan tengah dengan ceria.
Oiya..hari ini saya bakal seharian di Jogja, karena ada suatu pekerjaan. Rencana akan berangkat berdua dengan Pak Suami, jadi saya harus memanfaatkan kebersamaan pagi ini untuk menstimulasi Adik belajar matematika logis. Antisipasi nanti pulang sudah malam, Adik sudah tidur.
Hemm...ada ide nih, saya ajak adik mengukur jarak antara dinding dengan meja printer. Alhamdulillah adik tertarik dengan permainan yang saya tawarkan. Kemudian Saya memberi contoh dengan berjalan meniti garis ubin sambil menghitung jumlah langkah kaki. Adik menirukannya, namun kadang adik harus dipegangi supaya tidak oleng kekanan atau kekiri. Kami berhasil menghitung jarak antara dinding dengan meja printer dengan telapak kaki. Kami ulangi sampai beberapa kali. Adik tampak menikmati permainan ini. Sambil meniti garis ubin, adik menghitung, kadang sambil tertawa terutama pada saat dia akan jatuh, karena tidak seimbang.
Ternyata jaraknya adalah 13 langkah kaki saya atau sama dengan 13 langkah kaki Adik. Setelah itu Adik saya ajak mengukur panjang tiap ubin dengan jengkal jari tangan. Setiap kotak ubin panjangnya adalah 2,5 jengkal tangan Adik atau 1,5 jengkal jari saya.
Aktifitas tersebut bermanfaat untuk memahami konsep ukuran jarak antara dua benda dengan telapak kaki dan jengkal jari tangan, selain itu berjalan dititian juga bermanfaat untuk melatih keseimbangan tubuh.
Alhamdulillah ketika saya minta mengulangi ukuran jarak antara dinding dan meja printer, Adik bisa menjawab dengan lancar.
''Berapa dik, jarak antara dinding dengan meja?''
''15 kakiku...tapi nek kaki Umi jadi 13''
'' Pinter, anak sholihah...alhamdulillah''
#Tantangan10Hari
#Level6
#KuliahBunsayIIP
#ILoveMath
#MathAroundUs
Tidak ada komentar:
Posting Komentar